Мы дома!

        Вот мы и вернулись из деревни. Вещи разобраны, дети вымыты и уложены спать, а я спешу написать пост для блога.  Дело в том, что я и подумать не могла, что в этот раз в деревне будут такие проблемы с интернетом. Раньше я вполне довольствовалась интернетом в телефоне, в этот же раз его (интернета) хватало только на то, чтобы проверить почту . Карточка, купленная для ноутбука, тоже не хотела работать.
      Честно говоря, у меня и времени-то на компьютер практически не оставалось. В деревне с  полуторагодовалым малышом я иногда чувствовала себя как солдат на посту. За этим шилопопом нужен глаз да глаз. Плюс еще домашние дела. В 10 вечера я падала в кровать как убитая. Конечно отдых в деревне – это не совсем отдых в моем понимании отдыха (это я о себе любимой). Детям же там красота и раздолье. Целый день на улице, свои продукты и парное молоко. Старшего сына я вообще видела только периодически и чаще всего периферическим зрением – он где-то пропадал с соседским мальчиком. Они постоянно устраивали что-то увлекательное и удивительное (по их словам), но поймать их для того, чтобы запечатлеть их игры на фото, было весьма проблематично. Они устаивали лягушачью ферму, играли в ковбоев, делали машину по управлению погодой, устраивали корабельный бой и много чего еще. Только изредка я натыкалась на последствия игр и бежала за фотоаппаратом.

1. Кораблики 2.Танк из глины 3. Тут явно кто-то жил :) 4. Кирюшино творчество в дождливый день. На самом деле он слепил целую деревню (но я как всегда забыла сфотографировать) 

Маленький сын тоже не скучал. Наивная мама набрала из дома пластилина, красок и развивающих книжек. В итоге мы:

• гоняли кур, пытаясь их погладить,

• собирали упавшие яблоки в ведерко и кормили козу,

• пускали ОЧЕНЬ много мыльных пузырей,

• рвали траву и кормили цыпляток,

• ходили на дальний огород и осматривали все тыквы (там были маленькие, большие и просто «огомные»J),

• ходили за черемухой (каждый день) срывали веточку и потом дома ягодками «кормили курочек»,

• каждый день ходили (точнее ездили на коляске, т.к. приблизительно метров 500) "сотреть старую ржавую фуру" 

• играли в песочнице и просто катали машинки.

•  
• Домашние животные. Корову почему-то не сфоткала:(

Времени ни на что другое почему-то не оставалось))) Хотя нет, было еще много интересного: мы ходили за ягодами, гуляли по ближайшему городу, ходили в музей (об этом в отдельном посте), в мини-зоопарк (и об этом, наверное, тоже напишу отдельно), были в детской игровой комнате. А еще я очень часто жалела, почему у меня такой тяжелый фотоаппарат. Фотографий в это лето сделала ну очень мало – просто не было сил везде таскать его или бегать лишний раз за ним домой.

                                      Просто ягодки. Луговая клубника. Вкуснотища!

Это лето не баловало нас погодой – жарких дней можно по пальцам пересчитать. Купались в речке всего 3 раза. Часто шли дожди. Еще место там у них такое особое, как будто притягивающее грозы. Смотришь вокруг небо светлое, а над нами ливень с грозой и молниями. 
И все равно здорово. Уезжать не хотелось. Но бабушка с дедушкой затеяли перестройку дома, поэтому пришлось ехать домой. 

Лепим из соленого теста. Пальчиковый театр своими руками.

Мы с детьми очень любим соленое тесто. Как же здорово с ним возится: лепить фигурки или просто играть. Мальчики познакомились с тестом приблизительно в один годик, и у обоих это занятие всегда вызывало и вызывает большой интерес. 

Вот так играл с тестом Кирилл.

Пока был маленький - катал шарики, делал лепешки, втыкал в тесто разные предметы (зубочистки, камушки, трубочки от сока). Потом стал с моей помощью лепить фигурки, раскрашивать, делать тортики и всевозможную еду (например, пиццу). Он играл с тестом очень много и подолгу. Я всегда брала тесто на дачу, в деревню - и в дождливые дни мы не скучали.

Вот так сейчас играет Максимка (он пока только знакомится с тестом и ему пока открыты не все возможности).

Я обычно леплю к новому году сувенирчики, магнитики или маленькие игрушки на елку с символом года. Вот, например, лошадки.

         На самом деле статью эту я затеяла не спроста. Я хочу вам рассказать как сделать пальчиковый театр из теста своими руками. А заодно поучаствовать в конкурсе «Театр своими руками» на блоге «Развивашка». Спонсоры конкурса - компания «Две ладошки» и издательство «Манн, Иванов, Фербер». 

         Вот такой пальчиковый театр к сказке "Колобок" у нас получился.

Я взяла самый простой рецепт теста: 1 стакан соли, чуть меньше стакана воды, 1 стакан муки. Лепим шарики, делаем отверстие для пальчика. Нужно сразу определить для детских или для взрослых пальчиков вы будите делать дырочки. Потом прикрепляем детали (уши, носы) характерные для персонажей. Места крепления деталей нужно немного смачивать водой. Отправляем сушится. Я изделия из теста не запекаю - оставляю сушится на пару дней при комнатной температуре. Иногда ставлю в духовку, теплую после приготовления выпечки. Но нужно помнить, что в духовке фигурки могут потрескаться. 

    Когда фигурки высохнут их можно раскрасить. Я красила обычной гуашью. Покраска таких маленьких изделий дело кропотливое. Запаситесь тонкой кисточкой, зубочисткой и терпением. Покрасили - опять ставим сушится (за ночь краска высыхает).

   Теперь можно играть! 

   

А еще наш театр отправляется в Детскую галерею.

    

Лето, лето к нам пришло…!

     Вот и наступило лето! Ах, как я его люблю! Мы ждали лето с нетерпением. Лето – это каникулы, лето – это значит, мы будем жить в деревне у бабушки с дедушкой, собирать ягоды и грибы, пить парное молоко и много играть на свежем воздухе. Лето – это значит, что у папы скоро отпуск и мы две недели будем все вместе. Лето – это мыльные пузыри и много радости!

      Вчера, в первый день лета, мы все отмечали замечательный праздник День защиты детей. В Москве в этот день проводится огромное количество мероприятий для детей, но вчера папа наш был на работе и мы никуда поехать не смогли, а просто пошли на центральную площадь нашего города, где тоже были организованы праздничные мероприятия для детей.

      

А еще вчера мы делали вертушки.

Знакомим детей с искусством. Наш опыт.

            Недавно разбираясь в компьютере, я наткнулась на фотографии наших с сыном занятий, когда он был еще маленький. Тогда я была увлечена ранним развитием и проводила тематические недельки и занятия на разные темы. 

       Занятие, запечатленное на фото, предлагалось в рамках проекта «Знакомим детей с историей искусства» на сайте Раннее развитие. Мне очень понравился нестандартный подход к знакомству с произведением искусства. Как раз в это время у нас была тематическая неделька посвященная рыбкам и другим водным обитателям. Так же мы периодически знакомились с художниками и шедеврами мирового искусства. Конечно, Кирилл был тогда еще очень маленьким, чтобы проникнутся необычной идеей и ее воплощением. Но к счастью, в этом возрасте он охотно соглашался на все, что предлагала мама. А творчеством так вообще занимался  с большим удовольствием. И я решила попробовать.

Развиваем речь с рождения

Предыдущий пост о том, что умеет говорить мой младший сын, натолкнул меня на данные размышления. Мне кажется, что с ребенком, когда он начинает рано говорить, очень легко выстраивать отношения. Он может сказать, что ему хочется, а чего не хочется. Его понимают и у него меньше поводов капризничать и злится. По опыту работы в детском саду могу сказать, что среди дерущихся и кусающихся малышей большинство именно неговорящих деток.

       Дети, которые по каким-то причинам не говорят, сами начинают использовать простые жесты для коммуникации (чтобы мама поняла, что он хочет есть, пить или на горшок). С помощью специального обучения этот набор можно расширить. Педагоги, работающие в этом направлении, заявляют, что мама может научить малыша «произносить» с помощью жестов практически любые слова.

Все началось с молока или Максимкины "говорилки".

     Максимке 1 год и 5 месяцев и он так здорово болтает, что мне захотелось об этом написать. Еще два месяца назад он говорил очень мало полноценных слов (мама, папа, баба, дядя),знал много подражаний голосам животных, а так же произносил первые слоги многих слов (си – синий, ка- красный, фа-фары, ма-маленький, пе-печенье, го-голый и т.п.). Я обратила внимание, что он может повторить за нами первый слог почти любого слова. И однажды я говорю ему: - скажи  «Мо-Ло-Ко»(произнесла четко и по слогам) и он повторил. Максимке это так понравилось, что он ходил и целый день говорил «молоко». И после этого он видимо понял, как нужно произносить слова целиком и заговорил. За месяц его активный словарь настолько увеличился, что я перестала записывать новые слова. Сейчас он уже пытается говорить словосочетания.

       Вот несколько слов (далеко не все) которые он говорит:

Кирилл умеет плавать!

У Кирилла первые в жизни соревнования. По правде говоря, это не совсем соревнования, а так называемые «весенние старты», которые проводятся в нашем бассейне каждой весной, чтобы участники групп по обучению плаванию могли показать свои достижения. Но для многих ребят это своего рода соревнования (и для нашего Кирилла тоже). Детей участвовало около 70 человек. Плавали без учета времени пятерками. Кирилл плыл в первой пятерке и приплыл вторым. Для него (ну и для нас, родителей, конечно)  это большое достижение. Все получили значки «Я умею плавать. 25 метров». Ура, наш Кирилл умеет плавать.